Урок составлен в рамках  программы  развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. Урок в развивающем образовании – это,  прежде всего урок жизни в ситуации неопределённости.

   На заданном уроке  дети работают с числовой прямой. Работа наплавлена  на всестороннее её изучение. Эта работа включает анализ элементов числовой прямой и их свойств, овладение способами графического построения и моделирования фигуры, разбиение её на другие фигуры и осознание учащимися  сущности её измерения.

На протяжении  урока дети сравнивают и выявляют различные свойства  числовой прямой.

Такой подход к изучению материала способствует сознательному овладению знаниями и продвижению детей в развитии.

В течение всего урока обучающиеся активны, выступают в роли исследователей, делающих пусть маленькие, но свои открытия. Анализ шкалы «Самооценка» показал, что всем обучающимся на уроке было интересно и нетрудно работать.

         В начале урока была создана ситуация успеха, которая позволила обучающимся ещё раз убедиться в прочности полученных знаний, в умении применять полученные знания на практике. Форма взаимодействия - работа в группах, что позволяет развивать коммуникативную компетенцию обучающихся. Обучающиеся осуществляли взаимопроверку, самопроверку, самоконтроль, взаимоконтроль.

Такие уроки действительно становится настоящим событиями в жизни ученика, побуждающим к свободе мышления, саморазвитию, творческой деятельности.