Тема: Сложение и вычитание в пределах 20

Цели:

- дидактические: формировать компетентность учащихся в решении примеров на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток; закрепить умение считать в пределах 20; определять место числа в ряду чисел;

- развивающие: совершенствовать умения учащихся решать задачи разных видов; чертить отрезки; развивать логическое мышление, память, внимание, речь учащихся;

- воспитательные: воспитывать интерес к урокам математики, взаимовыручку.

Тип урока: комбинированный урок.

Оборудование: учебники, тетради, карточки с геометрическими фигурами, куб (2), листы-указания, карточки с задачами, коробки, сундучок с сюрпризом.

Ход урока

1.      Организационный момент

Учитель. – Проверь, дружок,

                     Готов ли ты начать урок?

                     Все ль на месте, все ль в порядке –

                     Книжка, ручка и тетрадка?

                     Проверили? Садитесь!

                     С усердием трудитесь!

Произнесем девиз уроков математики.

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать,

Потому что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа

Считайте, ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте

Хорошее дело смелей прибавляйте

Плохие дела поскорей вычитайте

- С каким настроением вы пришли на урок?

Постарайтесь улучшить свое настроение, а поможет вам в этом Буратино. Он очень просит вас, ребята, помочь ему в одном деле. Помогите ему найти золотой ключик. Поможем? Мы разделимся на 2 команды, одна будет называться «Следопыты», вторая – «Искатели приключений».

А помогут нам добраться до клада – листы-указания. ( 1 лист в руках у Буратино).