Тема урока: "По дорогам России. Решение задач на движение.

 Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, , работа в парах.

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

Учащиеся должны

Знать: формулы нахождения  скорости, времени, расстояния.

Уметь: решать задачи на движение, выполнять письменное  сложение и вычитание многозначных чисел.

ТДЦ :

Образовательная:

  - способствовать совершенствованию  прочных вычислительных навыков  и   умений устанавливать связи между величинами   «скорость», «время», «расстояние»;

Развивающая :

- развивать умение анализировать, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;

Воспитательная:

-  умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, слушать собеседника, излагать и аргументировать свою точку зрения; объективно оценивать себя и товарищей.

Личностные УУД:

- формирование позитивной самооценки;

-  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний нахождения скорости, времени и расстояния  с использованием различных источников информации;

- формирование навыков сотрудничества - умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций; трудолюбия, аккуратности, внимательности и уважения друг к другу;

Метапредметные результаты:

Р. планировать ход решения задачи в несколько действий

П. ориентироваться в схемах, цепочках вычислений;

К. – уметь  ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной речи, уметь слушать собеседника, уважать мнение оппонента, содействовать осознанию ценности совместной деятельности учащихся;  иметь потребность к сотрудничеству.

Учебное оборудование:  компьютер, проектор, интерактивная доска,учебник.