Тема: Переместительное свойство умножения

Тип: открытие новых знаний

Форма урока: Урок-Олимпиада (проблемный  урок)

Технология: Проблемно-диалогическое обучение

Цель урока: формирование знаний о переместительном свойстве умножения; организация работы по усвоению  математического свойства перестановки множителей.

Задачи:

- образовательные: познакомить с переместительным свойством умножения; научить применять перестановку множителей;

- развивающие: продолжить развитие умений анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи; интеллектуальных и коммуникативных общеучебных умений;

- воспитательные: воспитывать чувство любви к Родине; гордости за российских спортсменов; создавать условия для реальной самооценки учащихся, реализации ученика, как личности.

Предметные умения: знакомство  с переместительным свойством умножения и применение его на практике.

Формирование УУД:

Познавательные УУД:переработка  информации (анализ, сравнение, классификация), представление в разных формах.

Регулятивные УУД: выполнение инструкции, определение цели и задач урока, оценка своего  результата, взаимооценивание.

Коммуникативные УУД:сотрудничество в парах, группах, выступление перед классом, отстаивание своей позиции.

Личностные результаты:самооценка своей деятельности.

Демонстрационный материал: презентация Power Point для демонстрации на экране, картинный план.

Раздаточный материал: карточки с заданиями, терминами и тестом, медали,   две тарелочки со словами знаю и не знаю  на них, лист «Мои достижения».

Планируемые результаты:

учащиеся научатся:

• заменять действие умножения сложением одинаковых слагаемых;
• заменять действие сложения одинаковых слагаемых умножением;

• использовать переместительное свойство умножения при вычислениях; 
• выполнять сравнение выражений;
• моделировать с помощью схематических рисунков и решать текстовые задачи;
• выполнять задания поискового характера;
• контролировать и оценивать свою работу;

      • пополнят опыт парной и групповой работы.