Тема: СРАВНЕНИЕ ТРЕХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ.

Цели:1) познакомить учащихся с приемами сравнения трехзначных чисел;

           2) закреплять умение решать уравнения и задачи; совершенствовать вычислительные      

               навыки;

           3)воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счёт.

1. Игра «Молчанка»

2. Проверка вычислительных навыков (арифметический диктант):

К сумме 30 и 27 прибавить 43;

Произведение чисел 10 и 4 увеличить на 50;

К разности чисел 100 и 55 прибавить 24;

Сумму чисел 57 и 33 уменьшить в 2 раза.  

III. Работа над новым материалом.

а) – При сравнении чисел можно использовать различные знания: например, сравнивая числа 77 и 76, можно опереться на тот факт, что при счете число 77 идет после числа 76, значит, оно больше.. Числа 337 и 356 сравнивают, опираясь на знание десятичного состава этих чисел (сотен поровну, десятков в первом числе меньше, значит, первое число меньше второго).