Урок математики "Периметр" построен с использованием проблемно-диалогической технологии введения новых знаний. УМК "Школа 2100", авторы программы: Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А. П. Тонких.

Цели урока: познакомить детей с понятием «периметр». Учиться находить периметр заданных фигур.

Планируемые результаты

Личностные УУД:

- Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные УУД

- Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; уметь самостоятельно оценивать результаты своих действий; контролировать самого себя; находить и исправлять  ошибки.

Коммуникативные УУД

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию.

Познавательные УУД

- Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Предметные:

Уметь вычислять периметр фигуры.

Продолжать работу над осознанием вопросов нумерации двузначных чисел.

Развивать умения решать текстовые задачи.

Выполнять устно и письменно сложение и вычитание чисел в пределах 20.

Определять арифметические действия для решения задач.

Оценивать представленное решение задачи и обосновывать свою оценку.

Оборудование урока:

Карточки для групповой работы, карточки для индивидуальной работы, «светофоры», интерактивная доска.