Урок обучения грамоте,  построенный по технологии  развития критического мышления через чтение и письмо с использованием игровых методов. Данный урок разработан в соответствии с ФГОС по УМК "Школа - 2100". 

Тема: Упражнения в чтении слов, предложений, текста с изученными буквами. (стр.86 - 87 "Моя любимая азбука" Авторы: Р. Н. Бунеев,  Е. В. Бунеева)

Цели: Упражнять в чтении, усовершенствовать приемы чтения слов с изученными буквами.   

Предметные задачи: формировать правильную читательскую деятельность, повторить звуковой анализ слов, развивать речь учащихся, обогащать словарный запас;

Метапредметные задачи: воспитывать чувства коллективизма, взаимопомощи, взаимовыручки,  учить работать в паре.

Оборудование: карта Страны Знаний (из букваря Д. Б. Эльконина), демонстрационные знаки: «Я», «Хор», «Мы» (из курса «Введение в школьную жизнь» авторы Г.А. Цукерман, К.Н. Поливанова); словарь С. И. Ожегова, светофоры, бабочки, мягкая игрушка, рисунок королевы Азбуки, карточки с цифрами, музыкальный центр.

Методы обучения: наглядный метод,  приемы технологии игровых методов, здоровьесберегающей технологии,  технологии РКМЧ.

Тип урока: закрепление знаний учащихся.

Формы обучения: фронтальная, работа в паре.