""Описание материала:

"Тема: Закрепление изученного.

"Цели урока: активизировать знания учащихся по теме «Доли», «Площадь фигур»; развивать навык быстрого и точного счета; 3)развивать навык самостоятельной деятельности учащихся.

"Ожидаемый результат: Уметь находить дробь от числа; решать задачи на нахождение доли числа и числа по его доли, знать единицы измерения площади, уметь находить площадь прямоугольника и квадрата.

"Тип урока: закрепление

"Задания: Групповая, парная, индивидуальная работа Источники, оснащение и оборудование, ресурсы: презентация, карточки для устного счета, коллаж, бланки с тестами.

"Ход урока

"1. Психологический настрой. - Здравствуйте, ребята. Настраиваемся на рабочую волну и стремимся по ступеням знаний к новым открытиям. Наш девиз: НАБЛЮДАЮ - ЗАМЕЧАЮ - РАЗМЫШЛЯЮ - ДЕЛАЮ ВЫВОД.

"2. Сообщение целей урока.У нас урок закрепления изученного. Подумайте, какие темы мы изучали на прошлых уроках. У каждого на столе лежат карты самоконтроля, которые вы будете заполнять по ходу урока. Запишем число и классную работу. -Ребята, а вы любите путешествовать? Решив математическую пирамиду, мы узнаем, куда отправимся в путешествие. (Работа в группах)-Если вы решили правильно, переверните карточки и прочитайте слово. (Космос) -Какими качествами должен обладать космонавт? -Вот и мы сегодня на уроке будем космонавтами-исследователями. Будем выполнять различные исследования, вычисления, измерения.

"3. Устный счет.  -А пока мы поднимаемся, я расскажу вам сказку. «Давным-давно жили-были люди, они растили своих детей, разводили животных, были очень дружны. Но однажды прилетел злой волшебник и хотел, чтобы они работали на него, но люди отказали ему. И тогда он превратил их в звезды. И люди улетели вместе со своими животными, птицами на небо. Но и там они живут дружно, образуя созвездия.» -Давайте разгадаем звездочки и соберем из них созвездия. (На звездах таблица умножения).

"4. Работа по теме урока.

1. "-Наша ракета набирает высоту, и мы даже не знаем, сколько будет длиться наше путешествие: сутки, неделю, год. Мы не только должны знать время и его единицы, но нужно знать массу и длину. Сейчас проверим, как вы это знаете. Задание на время. За 2 минуты вы должны передавая друг другу по очереди листок вставить пропущенные числа.
2. Внимание, мы приближаемся к какой-то планете! Это оказывается Меркурий. Нам нужно быстро решить уравнения, чтобы не сгореть и лететь дальше. Решив уравнения, мы разгадаем, за сколько земных суток Меркурий делает полный оборот вокруг Солнца и сколько вокруг своей оси. 152- х=8*8 х+392=9*50 (Меркурий делает полный оборот вокруг Солнца за 88 земных суток, а вокруг своей оси за 58 суток).
3. Следующая планета Венера. Венера - вторая от Солнца и самая близкая к Земле планета. Пошлем на эту планету одного космонавта для решения задачи, остальные члены экипажа работают самостоятельно. Работа по учебнику (№6 стр.115)
4. Физминутка -Венеру мы пролетели, теперь можно отдохнуть. Над Землёю ночью поздней, Только руку протяни, Ты ухватишься за звёзды: Рядом кажутся они. Можно взять перо Павлина, Тронуть стрелки на Часах, Покататься на Дельфине, Покачаться на Весах. Над Землёю ночью поздней, Если бросить в небо взгляд, Ты увидишь, словно гроздья, Там созвездия висят.
5. Снижаемся на планету Марс. Иногда Марс называют «красной планетой» из-за красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей оксидом железа. Найдем площадь и периметр небольшого участка Марса. Длина участка 6м, ширина 5 метров. Найти площадь и периметр и выразить в см.
6. Мы летим на Юпитер – планету гигант. Он в 1300 раз больше Земли. Лететь придется долго, поэтому необходимо подкрепиться. Сегодня рацион питания космонавтов составляют пищевые концентраты, которые приготовлены с использованием сублимационной сушки. Все продукты приготовлены с использованием термообработки и хранятся в контейнерах. (Каждому ученику дается карточка с заданием)  

""В столовую привезли 45 килограммов муки. Пятую часть израсходовали на приготовление пиццы. Сколько килограммов муки осталось? """Четверть ящика помидоров весит 4 кг. Сколько килограммов помидоров находится в полном ящике? ""Половина куска сыра имеет массу 3 кг. Чему равна масса всего куска сыра? "Колбасу длиной 15 см разрезали на 5 частей. Чему равна длина одной части?"Гриб разделили на 4 равные доли. Это четверть гриба или… "7) А нам пора возвращаться. Пока наша ракета возьмет курс на Землю, мы решим тест. 5. Рефлексия.-Вот показалась Земля. Вот и подошло к концу наше путешествие. На память о путешествии я вам раздаю фотографии. Составьте коллаж. По порядку наклейте фотографии и подпишите название планеты и задание, которое мы выполняли там. Оценки: «5» - поднять красную ракету «4» - желтую ракету «3» - зеленую ракету" ""Д/З Написать краткое сообщение о планетах, которые не посетили и придумать свое математическое задание.