Цель урока: формирование способности решать задачи на нахождение значений двух величин по их сумме и разности.

Образовательная: учащиеся должны «раскрыть» способ решения задач на разностное сравнение нового вида.

Воспитательная: учащиеся должны осознать, что открытый способ является оптимальным для решения задач данного типа.

Развивающая: развивать мыслительные операции, внимание, речь, коммуникативные способности.

Методы обучения: проблемный метод, частично-поисковый.

Формы организации деятельности учащихся:

·         интеллектуальные – задания разного уровня сложности, диалогическое решение поставленных задач;

·         социальные – работа в группах, самоконтроль по готовому образцу.;

·         эмоциональные – создание ситуации успеха, создание проблемной ситуации.

Средства обучения

Индивидуальные карточки с заданиями, плакат-рисунок к созданию проблемной ситуации в классе, компьютер, проектор, цветные полоски для индивидуальной работы.