Особая роль на уроках  математике  отвожу  письменным  работам, так как они способствуют наиболее эффективному приобретению навыков самообучения и самоконтроля.
1. Самостоятельные   работы  развивающего, творческого характера, к которым можно отнести решение задач несколькими способами, задачи из олимпиад.  Самостоятельные   работы  на составление задач с данными числами или составление аналогичной задачи.
2.Задачи с практическим содержанием. Например:  самостоятельно  вычислить длину, ширину и высоту класса, вычислить объём; найти расстояние между городами с помощью карты.
3.  Самостоятельная   работа  над ошибками, с целью формирования у обучающихся умений  самостоятельно  контролировать свою  деятельность  по результату. При допущении ошибок, школьники учились обнаруживать свои затруднения, искали пути повышения своего уровня образования. Обучающийся приучались исследовать свою  деятельность, тем самым приучались постоянно спрашивать себя: «Почему так?», «Что требуется?», «Как это делают другие?», «Как это делали на уроке?», «Какие есть рекомендации по этому вопросу?», т. е. создавались мотивы для  самостоятельной  учебной  деятельности  и развития рефлексивной компетентности.