"Описание материала:

Урок  математики во 2 классе.

Урок систематизации и обобщения знаний. Тема урока: «Вычитание и сложение до 100. Практическая часть - решение задач». Автор учебника: С.И. Волкова, М.И. Моро, С.В. Степанова.

В уроке принимала участие учительница начальных классов ГБОУ из гимназии № 1576,  города Москвы Фадеева О.В.

Основные задачи урока:
1. Отработать вычислительные навыки учащихся

2. Систематизировать знания о таком понятии, как задача и способах ее решения

3. Сформировать у ученика пространственное воображение

4. Привить учащимся интереса к точным наукам

5. Сформировать УУД 

Различают несколько типов УУД в математике.

Перечислим главные
1. Личностные УУД. Учащиеся активно  включаются учащихся в процесс на личностном уровне. Каждый ученик отвечает за весь класс, что в конечно итоге приводит к благополучию последнего. 
2. Регулятивные УУД. Ученик развивается. Его навыки улучшаются. На данном этапе со стороны ученика при необходимости вносятся коррективы, а также осуществляется контроль. 
3. Познавательные УУД. Ученик учится: проявляется интерес, получает и обобщает знания, постигает моделирование при помощи знаков и символов, учится строить высказывания в устно форме.
4. Коммуникативные УУД. Школьник получает знания не только от учителя, но и от сверстников. Обмен информацией происходит в режиме общения. На этом этапе учащийся слушает собеседника, задает вопросы, а также контролирует действия партнёров.

Планируемые результаты

По ходу занятие выполняются арифметические действия. Решаются текстовые задачи, происходит анализ задач, оценивается правильность и алгоритмы решения. В процессе обучения развивается пространственное воображение. Ребенок учится находить ответы при помощи логики, анализировать полученную информацию, узнает, что такое таблицы, обобщает данные. 

Оборудование необходимое для проведения урока:

• современный компьютер
• ЖК-телевизор или монитор
• презентация
• учебно-раздаточный материал 

Урок может проходить в трех форматах работы: самостоятельная (деление на группы и т.д.), индивидуальный (с каждым учеником работает учитель), разноуровневый (в зависимости от уровня знаний). 

Проведение урока может проходить в трех вариантах: путешествие, презентация и нестандарт.     

Возраст: 2 и 3 классы.