Предлагаю, наверное, не новый подход к изучению членов предложения в 5 классе, но заслуживающий внимания и применения,на мой взгляд. Почему? Потому что позволяет включить в работу одновременно всех учащихся. Потому что не будет на уроке скучающих и бездельников. Потому, что всем будет интересно, так как одни (более сильные) будут учить и учиться сами, а более слабые в паре с товарищем интенсивно постигать материал урока. Но и это ещё не всё! Ещё каждый (каждый!) ученик побудет в роли учителя, оценивая знания товарища. А ведь это так интересно!

Желаю всем удачи в проведении этого (да и всех) уроков!

Очень прошу поделиться мнением. Буду благодарна и рада.

С уважением, Валентина Николаевна.