Тема: Лексик берәмлекләрне җыю һәм аларның мәгънәләренә аңлатма  бирү.Максатлар: 1)      укучыларны сүзлекләрнең төрләре белән таныштыру;2)      укучыларны сүзлекләр белән эшләргә күнектерү;3)       укучыларның сүзлек запасын баетуУкытучы: телнең сүзлек составы — халык тарафыннан гасырлар буенча тудырылган зур байлык. Ул үзара аралашуда көн саен кулланыла, тормышта туып торган үзгәрешләрне, үсешне ке­шенең аңы аркылы үзендә чагылдыра. Шуңа күрә, иҗтима­гый тормыш үскән, үзгәргән саен, сүзлек составы да үсә, үз­гәрә бара.Гасырлар буе халык иҗат иткән сүз байлыгын җыеп кал­дыру, аны яшь буынга дөрес җиткерү, көндәлек тор­мышта дөрес кулланырга өйрәтү лексикография фәненең төп бурычларыннан санала. Укучылар, әйтегез әле, лексикография дип без теленең нинди тармагын атыйбыз?Укучы: Сүзлекләр төзү турындагы фәнне лексикография дип атыйлар. Укытучы: Дөрес. Һәм ул лексикологиянең бик әһәмиятле бер бүлеге булып санала. ( Укытучы сөйләгәндә слайдлар чыга, 1нче слайд : ЛЕКСИКОГРАФИЯ – сүзлекләр төзү турындагы фән).