Я разработала урок-обобщение по теме: «Причастие» в 6 классе, используя данный шаблон технологической карты. УУД, формируемые на уроке, обозначены в таблице буквами: Л – личностные, К – коммуникативные, Р – регулятивные, П - познавательные для экономии времени. Сегодня работать в школе «по-старому» невозможно. Изменения, происходящие во всех сферах жизни, требуют мгновенного реагирования в образовании. Добиться такого результата можно при использовании системно-деятельностного подхода в обучении. О таком подходе в обучении говорил еще Г.Гегель “Не в количестве знаний заключается образование, а в полном пониманиии искусном применении всего того, что знаешь”. И если раньше учитель четко знал ответы на вопросы: Как составить тематическое планировании? Как провести урок методически грамотно? Что в результате обучения должны знать и уметь ученики? То сегодня учителя волнуют вопросы, ответы на которые можно получить только через постоянное самосовершенствование, самообразование и стремление работать по- новому: -Как организовать современный урок с точки зрения системно-деятельностного подхода?Нам много говорили о ФГОСах Но что такое? С чем его едят? Не знал никто. Известно было только, что ФГОСы Нужны для наших школьников ребят. Пришел сентябрь, программы нам спустили Пришлось теперь вдвойне пугаться нам.