Тема «Кто такие птицы?» изучается в разделе «Что и кто?». В неделю проходит 2 урока, в год -66 уроков(1 класс).

Тема: «Кто такие птицы?»

 Цели:

1. Формировать у учащихся представление о птицах как животных, тело которых покрыто перьями; познакомить с особенностями их строения и жизнедеятельности; с местами их обитания; учить определять принадлежность птиц к своей группе; учить выделять существенные признаки природных объектов; продолжать обучение практическому исследованию предметов природы.

2. Создать условия для развития умения сравнивать, анализировать, делать выводы, для развития творческих способностей, воображения; формировать приемы учебной деятельности.

3. Воспитывать доброту, ответственность, чувство любви к природе и умение ценить прекрасное; формировать образ окружающего мира как дома для всего живого.

Оборудование:  компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, , учебник «Мир вокруг нас» ( автор А.А.Плешаков),CD- диск для уроков окружающего мира,  перья птиц, ножницы, стаканчик с водой.

         Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак птиц, узнавать птиц среди других животных, исследовать строение пера птицы, понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить, описывать птиц по плану.

Обучение УУД: Регулятивные: применять установленные правила в планировании способа решения: алгоритм описания птицы.

Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о птицах и их отличительных признаках; логические – осуществление поиска существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т.д.).

Коммуникативные: задавать вопросы, просить о помощи, формулировать свои затруднения.