Урок  окружающего  мира по учебнику А.А. Плешакова  1 класс

 

Тема: Что вокруг нас может быть опасным?

Цели урока: учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать    осторожность при обращении с ними; развивать у учащихся умение находить решения в чрезвычайных ситуациях; воспитывать чувства ответственности за свои поступки;

Оборудование:

1. Мультимедийные слайды
2. Карточки с номерами телефонов:  01,  02,  03.

 

Ход урока.

I.                   Организационный момент, сообщение темы и целей урока.

- Ребята послушайте стихотворение, которое я вам прочту. В нём встретятся

слова – ориентиры, которые помогут вам угадать тему урока.

 

Мы привыкли, что газ, свет, тепло

Всегда в квартирах быть должно

Но, детям, должно быть ясно

Что использовать их небезопасно.

 

В играх тоже нужна осторожность,

Не допускайте в играх оплошность!

Ведь даже в обычных домашних вещах

Должны безопасность вы соблюдать

- О чём пойдёт речь на нашем уроке?   (о безопасности)

- Как вы думаете, что такое безопасность?

   Состояние, при котором не угрожает опасность

1 слайд

II. Сообщение темы урока.

- Тема урока:  Что  вокруг нас может быть опасным?

Должны знать: Что представляет для нас опасность?

Должны уметь:  Видеть опасность со стороны самых обычных вещей?

- Сегодня к нам на урок пришла Мудрая черепаха, она приглашает нас отправиться в путешествие, а вот куда? Для этого надо отгадать загадку.

2 слайд    Там где мы с тобой живём

                  Называют это - ……………               

3 слайд     Дом

- Да, путешествовать мы будем по обычному дому, у каждого из вас есть дом, и вы даже не задумывались, сколько в доме может быть опасности со стороны самых обычных вещей.

      Закройте глазки, представьте, что вы попали к себе в дом. Мысленно пройдите по комнатам, зайдите в кухню, посмотрите по сторонам и подумайте, какие вещи могут принести беду, если с ними не правильно обращаться?

- Ответы детей

- Правильно. Запомните, любая вещь может быть и безопасной и опасной. Может помогать, а может и даже угрожать. И если вы умеете правильно пользоваться вещами, они никогда не навредят вам, и будут вашими помощниками.

      Отправляемся в путешествие и первая остановка, где мне бы хотелось с вами остановиться – это кухня. А нас там встречает,  догадайтесь какая вещь?

        4 слайд

Четыре синих солнца       читает ученик наизусть

У бабушки на кухне,

Четыре синих солнца

Горели и потухли.

Поспели щи, шипят блины.

До завтра солнца не нужны.

       5 слайд

Газовая плита

- Послушайте сообщение о газовой плите, а затем ответите на вопросы.

Сообщает ученик 1 класса

- К газовой плите на кухне лучше без взрослых не подходить. За огнём пусть следят взрослые – они лучше знают, как с ним обращаться, чтобы не случился пожар. С газом не стоит шутить. Если на плите вдруг погас огонь, а газ из конфорки всё идёт и идёт  - это очень опасно! Надышавшись газом, человек может сильно отравиться. А если в кухне накопиться много газа, то он может взорваться от одной искры

- Почему газ может наполнить кухню?

- Ответы детей

У: Если на плите что – то варилось, а огонь потух, его мог задуть ветер из открытого окна или залить суп, убежавший из кастрюли. А ещё газ может выйти прямо из трубы, если в ней появилась трещина.

- Газ нельзя увидеть, но как мы сможем понять, что газ наполнил кухню?  (Газ пахнет)

У: Правильно. Газ специально делают пахучим, когда отправляют с газовой станции в наши дома.

- Что же нужно сделать, если вы почувствовали запах газа?

1.      Надо немедленно сказать об этом взрослым.

2.      Надо сразу же открыть окно и проветрить комнату.

3.      Проверить, закрыты ли краны у плиты на кухне.

4.      Немедленно позвонить в экстренную службу газа.

- А кто знает номер телефона газовой службы?

6 слайд

Выключай в квартире газ –                        читает ученик наизусть                 

За газом нужен глаз да глаз!

Запах, чувствуя в квартире,

Позвоните – 04

- Что нельзя делать, если вы почувствовали запах газа?

1. Нельзя зажигать свет.
2. Нельзя пользоваться электроприборами: не включать телевизор, компьютер, чайник.
3. Нельзя зажигать спички. Может произойти взрыв. Самой маленькой искорки бывает достаточно для взрыва газа. А в выключателях и в розетках искры как раз и проскакивают.

     - Ребята, у кого из вас есть газовая плита?

- А у кого другие плиты?

Кухонная плита может быть и электрической. Здесь нет открытого огня, но играть с ней не стоит.

- Отгадав загадку, вы узнаете за счёт чего, работает электрическая плита.

7 слайд

                        По тропинкам я бегу                        

Без тропинки не могу

Где меня, ребята, нет,

Не зажжётся в доме свет

К дальним сёлам, городам

Кто идёт по проводам?

Светлое величество!

Это…..   электричество.

- Электричество приносит нам большую пользу и в то же время может принести большую беду.  Электричество не любит соседство с водой. Это надо знать и никогда не трогать провода или электроприборы мокрыми руками.

      8 слайд  - Я загадаю загадки

 Подумайте и ответьте

- Какие приборы заставляет работать электрический ток?  

9 слайд          Я вдыхаю много пыли

                       Чтобы вы здоровы были.             Пылесос

10 слайд         Сам певец и сам рассказчик

                         И к тому же заодно демонстрирует кино.                   Телевизор

 

       11 слайд             Какие ещё электрические приборы ты знаешь?

- Что вы будете делать, если заметите неполадки с электричеством.

Д: Скажу взрослым.

- Верно. Самому нельзя пробовать чинить электроприборы – может ударить током.

Надо запомнить правила

 

12 слайд           Правила безопасного обращения с электричеством.

·         Не включай приборы мокрыми руками.

·         Если заметишь неисправность, скажи об этом взрослым

·         Не чини приборы без помощи взрослых.

·         Уходя их дома – выключай все электрические приборы.

- Почему уходя из дома надо обязательно выключать телевизор.

Д: Может возникнуть пожар.

- Только ли от электрических приборов может возникнуть пожар?

Д: Нет, от спичек, газовой плиты, печки.

13 Слайд.  Для забавы, для игры                             читают трое обучающихся

                 Спичек в руки не бери.

                  Коробка спичек хоть мала,

                  Но много может сделать зла.

14 лайд       Не бери из печки жар –

                  Ведь и он таит пожар.

                  Уголёк, хоть невеличка,

                  Но опасен, как и спичка.

15 слайд     Если близко телефон

                   И тебе доступен он

                   Нужно 01 набрать

                   И быстрей пожарных звать!

-  По какому номеру  нужно звонить во время пожара?

Физкультминутка.

За дровами мы идём

И пилу с собой несём

Вместе пилим мы бревно

Очень толстое оно

Чтобы печку протопить

Много надо напилить

Чтоб дрова полезли в печку

Их разрубим на дощечки

А теперь их соберём

И в сарайчик отнесём

После тяжкого труда

Надо посидеть всегда.

 

 

- Какие ещё опасности могут возникнуть от неосторожного обращения со спичками, с утюгом?

Д: Можно получить ожог.

16 слайд

- Рассмотрите рисунок. При неосторожном обращении ещё с каким предметом можно получить ожог?

                           Ничего не бери с плиты –

                           Можешь сильно обжечься ты!

- -Какой номер телефона нужно знать, чтобы вам оказали помощь?

17 слайд   

                           Если утюгом обжёгся,                                читает ученик

                          Воду на ожог  не лей,

                          Отправляйся к телефону

                          И звони «03» скорей

                          03 скорая медицинская помощь.

18 слайд предметы

 Найдите на рисунке предметы, при неосторожном обращении с которыми нам может пригодиться номер телефона 03

Следующая опасность – это острые, колющие и режущие предметы.

- Как и где должны  храниться  все острые, колющие и режущие предметы

Д: Надо класть все на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

19 слайд

- Что случилось с мальчиком?

-Как правильно нужно передавать ножницы?

Д: Кольцами вперёд.

                    С предметами острыми будь осторожен,

                    Ими ты больно пораниться можешь!

20 слайд

- Посмотрите на следующий слайд. Скажите, о каком предмете можно сказать, что он опасен и почему? (Домашняя аптечка)

У: Лекарства вообще не стоит трогать. Они нужны, если врач вам их прописывает как лекарства. А здоровому организму они могут  сильно навредить.

Нужно помнить, что совсем безопасных лекарств не бывает.

                                Все помните, что лекарство

                                Без врача принимать опасно!

21 слайд

  - Любите смотреть телевизор?

- Как вы думаете, телевизор может нанести вред вашему здоровью?

Д: Если смотреть подолгу и сидеть близко к экрану телевизора.

- Сколько времени вы должны смотреть телевизор в день? ( 1 – 1,5ч.)

- На каком расстоянии вы должны сидеть от телевизора? (2 – 3 метра)

III. Работа по учебнику.

- Внимательно посмотрите на картинки, почти о всех предметах мы с вами говорили, а об одном нет.   Стр. 34

- О каком предмете идёт речь?

Д: Ролики

- Могут ли ролики принести беду?

- Скажите, а опасность нас поджидает только в доме?

- Вот на следующем уроке мы с вами и поговорим о опасности на улице.

- А сейчас возьмите красные фишки и положите на предметы, которыми вообще детям не стоит пользоваться.       (утюг, аптечка, газ)

На 35 странице найдите Мудрую черепаху.

- Что случилось с Черепахой?

- Куда надо звонить, если случилась беда?

22 слайд                     Запомни!

     01 пожарная охрана

     03 скорая помощь

     04 газовая служба

IV. Тестирование.

1. Отметь +номер телефона, по которому можно вызвать скорую помощь.

04

03

01

02

1. Отметь +номер телефона, по которому можно вызвать пожарную службу.

04

03

01

02

1. Отметь +номер телефона, по которому можно вызвать газовую службу.

04

03

01

02

 

V.   Итог.

- Что нового узнали на уроке?

- Когда обычные вещи могут оказаться опасными для нас?

Д: Если с ними неправильно обращаться.

 

 

Мудрая Черепаха приготовила для вас подарки, и дарит их вам на память.