Органы равновесия: вестибулярный аппарат.  Органы осязания, обоняния, вкуса и их анализаторы. Роль мышечного чувства. Взаимодействие анализаторов.   Цель: изучить строение и значение: вестибулярного аппарата, кожно- мышечного чувства, органа обоняния – носа и органа вкуса- языка. Задачи Образовательная  Формировать знания строение и особенностях выполняемой функции: кожно-мышечного чувства,  вестибулярного аппарата, языке как органе вкуса, носе как органе обоняния. Развивающая -формировать информационную компетентность через работу с текстом учебника с помощью карточки с заданиями - формировать коммуникативную компетентность, через обсуждение изученного материала в группе. - формирование интеллектуальной компетенции,  через информационное взаимодействие (обсуждение) с учителем, при решении биологических задач  и наблюдения демонстраций, используя уже полученные знания по изучаемой теме. Воспитательная  Формировать знания необходимости соблюдения правил гигиены, для сохранения правильной работы органов чувств. Тип урока комбинированный с использованием ИКТ