Урок является первым уроком теме «Класс Земноводные». Тип урока: урок рефлексии. Учащиеся вместе с учителем отвечают на проблемный вопрос: «Почему Земноводных считают переходной формой от водных животных к типично-наземным?» Структурные элементы урока взаимосвязаны, осуществляется логичный переход от одного этапа к другому.. С целью развития общеучебных навыков, и выработке коммуникативных качеств организована самостоятельная работа по алгоритму. Использованы фронтальная, индивидуальная и групповая формы работы, сочетание которых способствовало эффективной организации учебной деятельности.