Тип урока: объяснение нового материала. Форма ведения урока: практическая работа. На данном уроке знакомим учащихсяс характеристикой типа Инфузории или Ресничные Рассматриваем особенности строения и процессов жизнедеятельности инфузории-туфельки как более сложноорганизованного простейшего по сравнению с обыкновенной амебой. Определяем роль одноклеточных в биоценозах и в жизни человека. Продолжаем формирование умений составлять схемы и использовать их, обосновывать ответы, готовить микропрепараты и работать с микроскопом. Методы: Репродуктивный (информационно-сообщающий), эвристическая беседа, исследовательский (ученический эксперимент), работа с микропрепаратами и микроскопом.Детям очень интересно наблюдать в микроскоп за живыми организмами, которые они сами предварительно вырастили, узнать о строении и значении одноклеточных.