Данный урок направлен на формирование теоретических и практических знаний, осмысления связей и отношений в объекте; отработка практических навыков и умений работы с оборудованием, работы в парах;

развитие  умений применять полученные знания на практике, выдвигать гипотезы, проводить анализ, сравнение результатов опыта

определение целей и задач, которые ставит перед собой учитель на данном этапе урока; ввести понятие силы трения, объяснить причины возникновения силы трения; познакомить учащихся с видами трения, способами увеличения и уменьшения трения; показать практическую значимость силы трения;

обеспечить восприятие и   осмысления связей и отношений в объекте; развивать  умения применять полученные знания на практике, выдвигать гипотезы, проводить анализ деятельности; воспитывать наблюдательность, культуру речи, умение выражать свою мысль;

формировать умения пользоваться приборами;

 формы и методы изложения (представления) нового учебного материала; словесный,  наглядный, репродуктивный, проблемно – поисковый, исследовательский

 формы работы:фронтальный опрос, создание проблемной ситуации, применение знаний в проведении экспериментальных заданий

опорный конспект