.Основной замысел урока заключается в создании образовательной среды, в которй каждый ученикимел бы возможность для самореализации.С целью активизации знаний учащихся и включения в активную работу используется стихотворение.На различных этапах урока используются фронтальные и групповые формы познавательной деятельности учащихся, исследовательские и экспериментальные наблюдения процессов плавления, кристаллизации.В течении всего урока учащиеся заплняют опорный конспект, выполняя задания..Достоинство урока заключается в том, что работает каждый ученик.