ЦЕЛИ:

1. Продолжить формирование представлений об особенностях Южной Америки.

2. Рассмотреть особенности экваториальных лесов - самой большой природной зоны Южной Америки.

3. Познакомить учащихся с органическим миром экваториальных лесов, показать взаимосвязь животных, растений и факторов неживой природы.

4.Создать условия для развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся с целью углубления знаний о природе экваториальных лесов Южной Америки.

1. Образовательные:

• проверка теоретических знаний и практических умений и навыков,
• умение работать с различными источниками, географической информации,
• умение анализировать, обобщать и делать выводы.

2. Развивающие:

• развитие устной монологической речи, внимания, памяти,
• развитие познавательного интереса.

3. Воспитательные:

• воспитание умения работать в парах,
• повышение географической культуры учащихся,

Тип урока: изучение нового материала.

Методы:

• частично-поисковый,
• наглядный,
• объяснительный,
• практический.

Формы:

• групповая,

Оборудование:

• физическая карта Южной Америки,
• атласы,
• персональный компьютер, мультимедийный проектор,