«Страны Южной Азии.

Индия».

проведённого в 7 классе учителем географии Стешенко С.А.

На уроке учитель использует несколько методов и приемов работы с детьми в группах. Урок разнообразен по форме и содержанию, ученики показали знания, умения и навыки владения учебным материалом. Темп урока быстрый, ребята активны и быстро реагируют на смену заданий по предмету переключаются с одной задачи на другую. Учитель грамотно использует ИКТ и выдерживает все нормы Сан. пина. Использование на уроке разно- уровневых упражнений и принципа дифференциации- позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к обучению, то есть позволяет ребятам работать с предложенными заданиями в соответствии с их возможностями и способностями. Применение компьютерной технологии делает урок ярким и творческим, вообще учитель постарался творчески подойти к организации урока и показать возможности использования ИКТ на разных этапах урока. Учитель использует все средства поощрения и поддержки, ставит проблемную ситуацию конечного результата урока.

• 1.Учитель в начале даёт задание и дети сами определяют цель и тему урока.
• 2.Постановка проблемно-поисковой работы с детьми, формирование умений и навыков, обобщения и систематизации, контроля полученных знаний.
• 3.Дети сами добывают знания с помощью различных творческих заданий и смены видов деятельности.
• 4.Использование методов проблемно-поискового, репродуктивного, индивидуального, иллюстративного и т.д.
• 5.Общая оценка урока. Отличное усвоение и закрепление изученного материала, урок разнообразен по форме и содержанию, обеспечение благоприятного климата на уроке даёт возможность к развитию индивидуальности ребёнка на уроке.
• 6.Самостоятельная оценка деятельности учащихся и работы учителя.