Крестьянская война под руководством Емельяна Пугачёва

Цели урока:

- выяснить причины войны, ход событий и ее результаты

- развитие навыков аналитического мышления

- воспитание патриотических чувств, уважения к историческому прошлому

                                                   Ход урока:           

Организационный момент:         

У: Приветствие учителя, наблюдение учителя о готовности учащихся к уроку.

Проверка домашнего задания:

У: Вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке. Что такое просвещенный абсолютизм?

Почему Екатерина II его придерживалась?

У: Какие мероприятия в этом духе провела Екатерина II?

У: Почему годы правления Екатерины II называют «золотым веком русского дворянства»?

Подготовка к восприятию:

Ребята, мы с вами на прошлом уроке говорили, что политикой Екатерины II были недовольны крестьяне. Вспомните, почему они были недовольны?

У-к: Потому  что находились полностью во власти помещиков. А помещики могли делать с крестьянами все что хотели (сослать, убить, наказать).

У: Верно, все это подготовило почву для восстания. Запишите тему сегодняшнего урока.

Объяснение нового  материала:

У: Начнем мы с выяснения причин крестьянской войны, мы уже затронули первую причину, обозначим в тетрадях

Записывают:

1.Произвол помещиков

У: Помещики превращали свои имения в настоящие плантации, крестьяне работали на них лишь за пропитание. Как их держали в страхе? С помощью штрафов, розог, цепей, службы в армии.

2. Политика государства в отношении крестьян

У: И от государства не стоило ждать помощи, они платили повинности и государству, с крестьян требовали подати и забирали их в солдаты.

3.Тяжелый труд на мануфактурах.

У: Мы с вами помним, что были и приписные крестьяне, которых вместе с семьями  приписывали к какому-нибудь заводу, фабрике, мануфактуре. У них не было времени помогать семье по дому, по хозяйству, потому что они трудились месяцами на фабриках и заводах.

Все это вызывало непрерывные волнения в различных частях страны.

В 1765 году по стране объявилось множество самозванцев, в основном они были из беглых солдат. Большинство из них назывались именем Петра III, почему?

У-к: Потому, что не знали, как Пётр III умер, где и умер ли вообще.

У: А каких самозванцев вы знаете?

У-к:  Лжедмитрий I, Лжедмитрий II.

У: Вскоре появился такой человек, который смог объединить всех недовольных и превратить стихийные выступления в настоящую войну против правительства и дворян. Это был Емельян Пугачёв.

Послушайте небольшой отрывок о том, кто же такой Емельян Пугачёв

У-к: Пугачев, как и все самозванцы, не был оригинальным. Он появился в г. Яик, тоже бежал из рядов армии и так же назвался именем Петра III. На самом деле, он уже несколько раз побывал под арестом и всякий раз спасался бегством. Для привлечения людей на свою сторону, Пугачев раздавал «прелестные грамоты», в которых он обещал казакам свободу, остальным землю, освобождение от податей, от рекрутских наборов. Естественно, что людям нравилось то, что им говорил Пугачёв и они шли за ним. Вскоре к яицким казакам примкнули крестьяне, рабочие, татары, башкиры, калмыки. Все они в Пугачёве видели освободителя. Они верили, если он придет к власти, то жить станет лучше.

У: Верно, заручившись поддержкой крестьян и казаков, Пугачев встал во главе крестьянской войны. Вся война делится на три этапа. Сейчас мы с вами будем работать с учебником и все важные события хода войны запишем в тетрадь.

У-к: В первом этапе войны важные даты:

17 сентября 1773 года открыл казакам тайну своего имени

5 октября 1773 года осадил Оренбург

22 марта 1774 года под Татищевой крепостью сражение правительственных войск Бибикова и восставших. Итог: неудача Пугачёва при осаде Оренбурга и под Татищевой крепостью.

У-к: Второй этап войны (апрель-июнь1774 года)

Увеличение численности повстанцев.

Июль 1774 года Пугачёв взял окраины г. Казань. Кремль взять не удалось.

Итог: Пугачёв решает идти на Москву.

У-к: В третьем этапе:

31 июля 1774 года Манифест, в котором Пугачёв освобождал крестьян от крепостной зависимости и налогов. Занял ряд важных городов, потом их оставил.

12 сентября 1774 года схвачен и выдан правительству казаками.

Итог: Поражение Пугачёва, предательство казаков. Но восстание удалось подавить лишь через год.

У: Ребята, запишем итоги войны

Пугачева отправили в Москву, там его приговорили к четвертованию.

10 января 1775 года Пугачёва и его соратников казнили на болотной площади. Кого-то били кнутом, кого-то сослали на каторгу. Без суда и следствия были казнены тысячи участников восстания.

Подведение итогов:

У: Ребята, узнали ли вы что-либо новое на сегодняшнем уроке?

Скажите, кто для вас Пугачёв: самозванец или герой?

Почему восстание Пугачёва было подавлено?

Домашнее задание: §25, выписать значение Крестьянской войны.

Подведение итогов и выставление оценок более активным ученикам.