Урок в пятом классе по теме "Реформы Солона" разработан как урок- исследование. На уроке ребята работают самостоятельно: ставят цели урока, определяют основные напрвления реформы, работая с выдержками из исторических источников, делают выводы по уроку.

     Построение урока позволяет учащимся самостоятельно выдвигать гипотезы, подводят к пониманию того, что примирить слои общества с антогонистическими интересами практически невозможно, что талантливые политики чаще всего оказываются в опале, что демократия имеет свои недостатки.

     Системно-деятельностнй пдход позволяет активизировать работу учащихся и обеспечивает прочное усвоение материала.