Ученики сами оценивали свои  знания по критериям. Мною им была  предложена форма оценивания при помощи разных цветов, где красный означал - «Молодец», желтый - «Хорошо», а зеленый -  «Старайся еще».  Данные бланки по оцениванию заполнялись в конце каждого урока. По результатам 4-х уроков я обнаружила, что уровень мотивации и уровень самооценки повысился.  

 При работе по теме “Приготовление блюда”, одним из заданий было составить проект-алгоритм приготовления блюда.  При этом задании ученикам было предложено самим оценить свои проекты и проект другой группы по следующим критериям: умение работать с источником информации, умение обрабатывать, применять, оформлять результат, высказывать свое мнение, активность работы всех учащихся в группе.  Я заметила, что учащиеся тщательно подошли к процессу оценивания, оценивались все параметры:  как они добывали знания, обработали и высказали свое мнение, качество и эстетичность оформления.