Урок обобщения и систематизации знаний  (урок анализа произведения) по произведению Д.Н.Мамина-Сибиряка "Приёмыш".

 Цель урока: научить приёмам  работы с текстом, проанализировать характер и поступки героев произведения.

Учебные: сформировать навык комплексного анализа текста, определить собственное отношение к поступку героя произведения и уметь аргументировать свою точку зрения, работать над навыком аргументированного изложения своих мыслей.

Развивающие: сформировать целостность восприятия всего литературного произведения и отдельных героев произведения через аналитико-синтетическое действие, развивать способность эмоционального выражения собственного отношения к поступкам героев.

Воспитательные: подвести учащихся к выводу о самоценности человеческих качеств через восприятие художественного текста,     воспитание положительной мотивации к процессу обучения.

Оборудование: выставка детских рисунков к рассказу Д.Мамина – Сибиряка «Приёмыш», карточки, тест, видеоклип (учителя нач.кл. Тарасовой В.В.) «Жизнь на Светлом Озере», презентация к уроку.

Задача, которую решал Дмитрий Наркисович Мамин – Сибиряк в данном произведении -  показать положительный поступок старого рыбака Тараса и выразить симпатии к обитателям, живущим на Светлом озере. Для решения этой задачи автор рисует особый случай, помогающий  нам разглядеть в старом рыбаке Тарасе огромное заботливое сердце настоящего героя. В окружающей нас действительности не все так спокойно и безоблачно, как нам  того бы хотелось. Если внимательно всмотреться, то можно увидеть, что кому - то  живется очень нелегко. Если чутко прислушаться, можно услышать «безмолвный голос» существа ждущего помощи и очень важно не очерстветь и не стать равнодушными к чужой боли, к чужой беде. Вы ещё дети, но впереди вас ждет много славных дел. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит: отзывчивыми, вежливыми, добрыми. Ведь делать добро, творить добро - это здорово. И по жизни вы должны идти только Дорогою Добра.