Задачи на проценты являются наиболее трудными задачами курса математики. Чаще всего они встречаются в заданиях повышенной сложности, а также ученики довольно часто их встречают в ЕГЭ и ГИА. Но каждый человек в своей повседневной жизни обязательно с ними сталкивается: будь то банковские операции, начисления тарифов и штрафов. Успех данного урока будет во многом обусловлен тем, станут ли учащиеся свидетелями или соучастниками деловой игры. На нем должен царить «Корпоративный климат», позволяющий добиться сразу двух целей: развития творческих возможностей каждого ученика и достижения показателей в умениях решать задачи на проценты.