Цели урока:

Предметные:

1. Выявить взаимосвязи между целой фигурой и её частями.

2. Распознавать и устанавливать соотношения между целым отрезком и его частями.

3. Моделировать операции сложения и вычитания предметных моделей, схематических рисунков, буквенной символики.

    

   Метапредметные:

    

   1)Умение осуществлять логическое действие « анализ» (это УУД в конце учебного года будет подлежать мониторингу).

   2)Умение сохранять учебную цель, заданную учителем, в ходе выполнения учебного задания.

    

   Личностные:

   1)Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами (правила поведения на уроке)

    

    Основная работа по развитию метапредметных  УУД была направлена на формирование и развитие универсального учебного действия «анализ» на примере типовой задачи: « Изучение состава объекта, поиска ответа на вопрос « Из чего состоит объект?

    Работа по формированию  универсального учебного действия « анализ» , разворачивалась на основе подводящих вопросов. В вопросах, которые я задавала детям, прозвучало определение цели анализа, аспект анализа (делимости на части), выделение частей( части фигур).