Современной задачей учителя, является развитие у учащихся учебных действий, включающих в себя умение осуществлять самоанализ. В первую очередь каждый учитель сам должен владеть этим умением, т. к. именно от этого зависит качество обучения. В процессе обучения, учитель имеет возможность взглянуть на свой урок, на собственные теоретические знания, способы, приемы, с другой стороны. Приведу пример одного из видов самоанализа, применяемых мною с целью рефлексии, позволяющий определить нереализуемые резервы. Также в документ помещена разработка самого урока.