УМК: «Школа 21 века»

Автор учебника: Рудницкая В.Н

Класс:2

Тема:Угол. Прямой угол

Цель:

Способствовать безошибочному выявлению углов, формировать умение строить прямой угол и практическим способом определять прямой угол.

Задачи:

-Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать составные задачи

-Развивать практические умения работы с чертежными инструментами и глазомер.

-Воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении заданий, силы воли, настойчивости, упорства.

УУД:

Личностные: Освоение личностного смысла учения, желания учиться. Регулятивные: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

Познавательные: Отвечать на простые вопросы учителя.

Коммуникативные: Участвовать в диалоге на уроке

Тип урока:урок новых знаний

Средства обучения:презентация, учебник В.Н.Рудницкая, Математика 2 класс 2 часть.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивация

Цель: настроить учащихся на учебный процесс

Приветствие. Подготовка учащихся к активному сознательному усвоению знаний.

Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Беритесь, ребята,
Скорей за работу.
Учитесь считать,
Чтоб не сбиться со счёта.

- Откройте тетради, запишите число и классную работу.

Учитель следит за посадкой детей при письме.

Включаются в урок, во взаимодействие с учителем, с одноклассниками.

Актуализация

Цель: повторить опорные знания …, необходимые для разъяснения новых

Прочитайте тему урока (слайд ).

-Это урок изучения нового материала или урок повторения?

Математический диктант

-Назовите сумму, разность, произведение и частное чисел:

а)9 и 3

б)8 и 1

в)0 и 25

Устный счет

Слайд № 3 таблица

Уменьшаемое

70

42

80

98

Вычитание

4

6

12

Разность

20

10

41

–Что неизвестно в первом столбике? Как находили?

–Что неизвестно во втором столбике? Как находили? (Чтобы найти уменьшаемое, нужно к вычитаемое прибавить раз­ность. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.)

-Выпишите выражения, которые имеют одинаковое значение

15-9=6

46+4=50

7+10=17

13-4=9

17-9=8

20+10=30

8+9=17

56-50=6

70-40=30

90-40=50

14-5=9

78-70=8

Задача слайд

В саду росли 2 березы, 4 яблони, 5 вишен. Сколько всего фруктовых деревьев

росло в саду?

Задача

Сестре 9 лет, брату 3 года. На сколько сестра будет старше брата через пять лет?

-Угол. Прямой угол

-урок повторения

9

на 6 лет сестра старше брата