Цели урока: - ввести и отработать определения делителя и кратного; - научить находить делители числа и кратные числа; - расширить кругозор учащихся, логическое мышление.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: кодоскоп, плакаты с изображением сказочных героев.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Устная фронтальная работа -вспомнить правила действий с десятичными дробями: -устный счет по учебнику №15, 22 (учащиеся выполняют по «цепочке» в быстром темпе)

3.Изучение нового материала

Вводная часть (доклад-сообщение) С древних времен для решения практических вопросов людям приходилось считать предметы и измерять величины: например, сколько овец в стаде, сколько величин мер зерна собрано с поля. Стали появляться более сложные задачи, связанные с действием деления. Выходя на охоту, охотники должны знать, какое наименьшее число добычи они должны принести, чтобы ее можно разделить между собой поровну. Первым, кто стал изучать вопрос о делимости чисел уже в VI в. до н.э. был древнегреческий ученый – математик Пифагор и его ученики.