Данная разработка содержит план-конспект урока, презентацию к уроку, сопровождающуюся музыкальным фоном. Основная цель данного занятия определить национальное своеобразие культуры Японии, её связь с китайской культурой и Западом, выделить эстетические принципы японского искусства, сформировать представления о таких традиционных видах искусства как зодчество, скульптура, живопись, музыка и танец, определить отличие от западноевропейского искусства. В презентации к уроку рассматриваются как национальные японские виды искусства (нэцке, икебана, аниме, икебана), так и традиционные, поясняются жанровые особенности японской гравюры, народной музыки, танца, архитектуры и скульптуры. урок включает в себя следующие методы и приемы:слово учителя, индивидуальные выступления учеников, дифференцированные задания, работа с раздаточным материалом, дифференцированное домашнее задание, фронтальный опрос, работу с карточками. Форма урока - лекция с использованием в качестве иллюстративного материала презентации. Особое внимание в ходе лекции уделяется красоте как эстетической категории, которая для японцев заключается в мимолетности, неповторимости. Особенности японского искусства рассматриваются в данной разработке через призму религиозных верований японцев. Традиционная японская эстетика, сочетающая синтоистские, конфуцианские и буддийские идеалы, разработала особые принципы, понимание которых является ключом к японскому искусству. Важнейшими из этих принципов считаются фурюу, моно-но аварэ, ваби-саби и югэн. Данные принципы также рассматриваются в данной разработке. Презентация к уроку сопровождается музыкальным фоном, содержит ссылки на произведения, исполняемые традиционными музыкальными инструментами: сяку-хати и самисен. Урок-лекция предусматривает самостоятельное составление плана-конспекта, формулировку основных выводов по уроку, индивидуальные сообщения учащихся, проектную деятельность по таким темам, как "Японская скульптура", "Японская архитектура", "Аниме", "Чайная церемония". Темы индивидуальных и групповых проектов могут варьироваться. В ходе лекции учителя и прослушивания ученических проектов учащиеся должны прийти к выводу о том, что Япония проявляет так называемое евразийство. А это особый мир, который сохраняет неповторимость национальной культуры и в то же время способный усваивать достижения других культур. Осознание и понимание данного понятия способно оказать положительную роль в воспитании толерантного отношения к культ рам других народов. Урок направлен на развитие таких регулятивных учебных действий как развитие эстетического вкуса, расширение кругозора,развитие связанной речи и творческих способностей,умения мыслить, рассуждать на искусствоведческие темы.