Разработка данного урока предназначена для учащихся 10 класса базового уровня в соответствии с ФГОС. Урок изучения нового материала с использованием технологии критического мышления. Технология критического мышления  обеспечивает индивидуализацию обучения: по содержанию обучения, по темпу усвоения, по уровню самостоятельности, по методам и способам учения, по способам контроля и самоконтроля. На уроке используется ЭОР, информационный модуль и практический модуль. Главным этапом урока стало  раскрытие понятие семья, функции семьи, эволюционные изменения в семье  в современном обществе. На уроке учащиеся работают с источниками – «Песнь о Нибелунгах» и «Домострой», выделяют черты патриархальной семьи; работают с текстом учебника, заполняют таблицу о положительной и отрицательной активности женщины в обществе и семье, составляют фишбоун, делают вывод о переходе общества к семье партнерского типа. Все этапы урока логично связаны между собой, плавно переходят один в другой. На  уроке  использовала различные методы:  словесный,  наглядный, дедуктивный, индуктивный, частично- поисковый. Были использованы  различные формы работы: индивидуальная,  самостоятельная, групповая.