• определить нормы поведения человека по отношению к животным, закрепить умение работать в ПервоЛого

Задачи:

Ообразовательные:

Рразвивающие:

Воспитательные:

• 1.- Повторить и расширить знания о правилах поведения по отношению к животным.
• -Выяснить причины уменьшения животных.
• -Дополнить знания детей о животных Красной книги.
• 2.Способствовать развитию навыков поведения в природе, кругозора, логического и творческого мышления.
• 3. Способствовать воспитанию у обучающихся основ экологической культуры.

УУД:

Предметные УУД:

Регулятивные УУД:

Коммуникативные УУД:

Познавательные УУД:

Личностные УУД:

- Познакомиться с влиянием человека на природу, закрепить умение работать в программе ПервоЛого;

- Принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, осуществлять пошаговый и итоговый контроль при выполнении работы в интерактивной среде, оценивать правильность выполнения на уровне адекватной ретроспективной оценки;

- Строить монологическое высказывание, стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве, адекватно использовать речь для регуляции деятельности;

-Осуществлять поиск необходимой информации с использованием учебной литературы, справочников, осуществлять запись(фиксацию)выборочной информации, использовать знаково-символические средства об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ(ПервоЛого),осуществлять анализ объектов, проводить сравнение , устанавливать причинно-следственные связи;

-Ориентироваться на нравственные нормы поведения, проявлять эмоциональное отношение к материалу, принимать ценности окружающего мира, проводить самооценку на основе критериев успешности учебной деятельности.

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

Предметные результаты в ообласти ИКТ:

Метапредметные результаты:

Личностные результаты:

Приобрести знания о нормах поведения человека по отношению к животным (и в целом к природе).

Провести фиксацию информации в виде экологического условного знака с помощью инструментов ИКТ: интегрированной творческой среды ПервоЛого 3.0

Создание информационного объекта, умение работать по алгоритму, использование средств ИКТ для решения коммуникативных задач.

Актуализация собственного опыта, эмоциональных переживаний. Возможность сохранять визуальные образы для описания изучаемых объектов окружающего мира, изобразить модель и сохранить в виде изображения, осознать свои возможности управления информацией.

Основные понятия:

Нормы поведения, условные знаки, синквейн, Красная книга, творческая среда ПервоЛого: инструменты, закладки, формы, команды

Межпредметные связи:

ССвязь окружающего мира с литературным чтением, информатикой, музыкойСвязь окружающего мираи литературного чтения,информатики,музыки

Ресурсы:

Оосновные

дополнительные

• Учебники «Окружающий мир. 2 класс» (О.Н. Федотова), магнитофон, аудиозапись, Красная книга Вологодской области, иллюстрации к уроку, тексты с рассказами Сладкова, мультимедийная презентация к рассказам, карта Нюксенского района, детский проект «Красная книга родного края», ноутбуки, проектор, принтер.