Урок «Каин и Авель. Зависть»

Цель урока: познакомить учащихся с легендой о Каине и Авеле, акцентировать внимание на то, к каким негативным поступкам приводит зависть, в игровой ситуации проанализировать свои положительные и отрицательные моральные качества.

            Основное содержание урока

            Учитель начинает урок с легенды о Каине и Авеле. Затем проходит обсуждение:

            - Что привело Каина к убийству?

            (Зависть)

            - Чему обычно люди завидуют?

            (Счастью, успехам, красоте, здоровью, благополучию, богатству…)

            - Какие желания вызывает у людей зависть?

            (Чтобы тот, кому завидуют,  потерпел неудачу, испытал унижение, лишился богатства…)

            - Когда завистливый человек не может справиться со своим желанием, какие поступки он может совершить?

            (Убить, оклеветать, украсть…)

            Примером негативного поведения в результате зависти может быть поведение героя рассказа Сухомлинского «Как Павлик списал задачу».

                                 Как Павлик списал задачу

            «Павлик пришел в школу озабоченный. Дома он долго сидел над задачкой и не мог решить. Теперь его занимала одна мысль: у кого бы списать задачу?

            Пришла Зина. Она хорошо решала задачи. Павлик спросил у нее:

            - Зина, сколько действий в задаче?

            - Три, - ответила Зина.— А разве ты не решил?

            - Не получилось…  Дай, Зина, списать…

            Зина дала ему свою тетрадь. Павлик списал одно действие, второе, перешел к третьему. В третьем действии заметил у Зины ошибку: там, где надо было написать 23, Зина написала 32.

            В своей тетради Павлик  написал правильно, а Зине не сказал, что у нее ошибка».  

            - Как вы думаете, почему так поступил Павлик?

            (Он завидовал Зине, он не хотел, чтобы Зина получила пятерку, он хотел, чтобы его работа была лучше, чем у Зины)

            - Чему завидовал Павлик?

            (Тому, что Зина лучше решала задачи)

            - Как бы вы охарактеризовали поступок Павлика?

            (Он поступил нечестно, непорядочно)

            - Испытывали ли вы когда-нибудь чувство зависти?

            (Да, конечно)

            - Всегда ли вы могли с ним справиться?

            (Нет)

            К сожалению, мы не всегда можем справляться со своими отрицательными чертами характера, хотя понимаем, что поступаем плохо. Давайте попробуем проанализировать, какие у нас есть недостатки и чем мы можем гордиться. Для этого отправимся в удивительную аптеку «Голубые шары» из сказочной повести В. Каверина «Много хороших людей и один завистник». В этой аптеке продаются лекарства от человеческих недостатков.

     Игра «Волшебная аптека»

            Детям предлагается нарисовать аптеку, на полках которой находятся коробки и бутыли с таблетками и микстурами. Ученики сами подписывают эти лекарства. Чаще всего они называют те качества, которые им мешают, такие как: драчливость, лень, ябедничество, жадность, трусость, зависть, лживость и т. д.

            Учитель задает вопрос:

            - Как вы думаете, из чего созданы эти лекарства?

            (Из положительных человеческих качеств)

            - Вы должны выбрать для себя лекарства от своих недостатков и поделиться своими достоинствами.

            Ученики составляют таблицу, в которую заносят эти сведения.     

Я куплю лекарства от

Я поделюсь

            При выполнении этой работы, дети часто хорошо осознают наличие у себя тех или иных отрицательных черт, но не могут назвать собственные положительные качества. В такой ситуации учитель обращается за помощью к классу, что дает возможность ученикам с заниженной самооценкой услышать свою положительную характеристику из уст одноклассников. Это может рассматриваться, как элемент психокоррекции.