Урок «Не убивай живое»

Цель урока: сформировать у учащихся бережное отношение к животному миру, внушить мысль о необходимости защиты и заботы о домашних и диких животных

Основное содержание урока

Звучит музыка “Голоса весеннего леса”.

- Сегодня я хочу с вами поделиться сказкой, которую прочитала в детстве, полюбила и запомнила.

Се Хуа. Головастики на скале

«На зелёном горном склоне возвышалась голая Скала. Прошёл сильный дождь, и во впадине скалы образовалась лужица. Неизвестно откуда в ней появились два головастика.

– Эй, малыши, откуда вы взялись? – спросила Скала.

– Нас принёс сюда один круглолицый мальчик, – хором ответили головастики.

– Мы ему понравились, и он решил выращивать нас, пока мы не превратимся в лягушек.

– Так он решил вырастить вас на моей спине?

– Нет, нет! – воскликнул один из головастиков. – Он посадил нас в бутылочку, но случайно разбил её, поэтому мы и оказались здесь…

А другой Головастик подхватил: Мальчик обязательно заберёт нас! Он обещал достать красивую банку, положить туда водорослей, а потом и нас!

– Ах вот оно что! – сказала старая Скала и поглядела в небо.

– Тогда ему нужно поторапливаться, потому что солнце скоро будет припекать.

Но мальчик всё не шёл. Вместо него прибежала Собачка. Ей очень хотелось пить. Увидев лужицу, Собачка собралась было вылакать её.

– Нет, нет, эту воду пить нельзя! – вскричала старая Скала.

Тут только Собачка заметила головастиков.

– Ваша вода скоро высохнет, – сказала она им, – давайте я отнесу вас в реку или болото!

– Нет, нас обещал забрать мальчик, мы его тут подождём.

Солнце поднималось всё выше, а воды в лужице становилось всё меньше. Головастики уже шевелились с трудом. Скала, увидев это, окликнула проходившую мимо Утку:

– Уточка, помоги малышам, перенеси их в какое-нибудь мокрое место!

– Ладно, – ответила Утка, – я как раз иду к реке.

Но головастики снова отказались:

– Нас должен забрать мальчик! Если он не найдёт нас, ему будет очень неприятно.

– Вот глупышки! – вздохнула Утка и пошла прочь.

Воды в лужице стало ещё меньше, она совсем нагрелась. Головастики прижались к скале и уже не шевелились. Они думали о весёлом круглолицем мальчике с красивой стеклянной банкой с чистой родниковой водой и зелёными водорослями.

Приближался полдень. Солнце палило нещадно. Вода в лужице вся высохла, головастики чувствовали, будто их охватил огнь, а потом уже ничего не чувствовали.

И тут показался круглолицый мальчик. Он нёс красивую стеклянную банку с чистой родниковой водой, в которой шевелились водоросли. Но он не пошёл к скале, а спустился к речке и поймал там новых головастиков».

Учитель задает вопросы:

– Почему погибли головастики?

– Каков круглолицый мальчик?

– Для чего мальчик ловил головастиков?

– Могут ли жить лягушкив квартире у человека, жуки в банке или коробке, птенцы у нас дома?

– Какому запрету Гаутамы Будды посвящён урок?

(Не убивай живое.)

Записать в тетради тему:

Не убивай живое.

– Как вы понимаете эти слова?

Над сохранением всего живого задумываются люди на всём земном шаре. Создаются организации по защите природы, и одной из таких организаций является общество “Грин Пис”.

– Как вы переведёте это название?

(Зелёный мир.)

Активисты общества Грин Пис прислали рисунки с вопросами. Давайте попробуем на них ответить.

Показать слайд №1