В программе по литературе есть так называемые «неинтересные» темы, к которым часто относят изучение повести Н.В. Гоголя «Шинель». Представленная разработка помогает показать глубину этого произведения ученикам, решая попутно многие нравственные задачи (проблему гуманного отношения к человеку).В основу урока положен организационно-деятельностный подход, который обеспечен использованием технологией проблемно-диалогического обучения и работы в группах. Учитель выступает в роли режиссера урока, его роль - направлять деятельность обучающихся, моделировать проблемные ситуации. Учитель предлагает незаконченную презентацию к уроку, в которую вносят свои слайды ребята, готовящие индивидуальные и групповые сообщения (В данной презентации это слайды 3, 5, 6, 8, 9). В ходе урока у учащихся возникает не только интерес к произведению и его герою, но и понимание того, что любой человек заслуживает уважения и гуманного отношения к себе.