Процесс изучения окружающего мира затрагивает  не только область умственного развития, но и способствует нравственному  становлению личности, воспитывает патриотизм, гордость за свою родину за ее народ. Большое значение имеет космическая информация для дальнейшего развития науки и техники. Возможно, что в некоторых областях науки именно астрономия  будет определять главное направления исследований. А задача учителя на данном этапе изучения предмета «Познание мира» развивать у детей познавательный интерес по темам  изучения космоса человеком.          Урок  по теме: «Земля  - космическое тело. Понятие о космосе. Изучение космоса человеком» по предмету «Познание мира» 4 класс представляет собой фактический материал о роли человека не только в окружающем мире, но  и в космическом пространстве.  Что нас там ждет? Для чего человечеству космос? После того, как человечество начало наблюдать за Вселенной, были сделаны сотни открытий и высказаны сотни гипотез. Стал доступен для наблюдения дальний космос, сфера космоса.           Особое внимание на уроке уделено  практическим работам, на которых дети самостоятельно выполняют задания. Очень важно детям понять, что самые глубокие и прочные  знания добываются самостоятельно в ходе собственных творческих поисков, проводя собственные исследования, ставя эксперименты, делая  на  их основе собственные суждения, умозаключения, выводы. Поэтому учитель должен перейти от традиционного метода обучения к поисково – познавательному, исследовательскому  методам обучения. Использование  на уроках ИКТ влияет на качество знаний учащихся. Дети с увлечением работают  с дополнительной информацией, проводят исследовательскую работу. При проверке домашнего задания по теме «Земля  - космическое тело. Понятие о космосе. Изучение космоса человеком»  90% детей справились с работой на «отлично».   Нетрадиционные, проблемно-развивающие, интерактивные уроки позволяют учиться, быстро включаться  в познавательную деятельность,   активизировать мышление, а задача учителя на уроке  целесообразно использовать  ИКТ.           На уроках необходимо научить детей навыкам логического и творческого мышления. К ним можно отнести умения: видеть проблему, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, классифицировать наблюдения, делать выводы и умозаключения, работать с электронными обучающими средствами. Ученик должен не только приобретать новые  знания и умения, но и становиться инициативной, самостоятельной, творческой личностью.            Данный урок предназначен для учителей начальных классов. Материалы урока помогут при подготовке к урокам познание мира, проведения бесед в классе и на внеклассных занятиях.