Цель деятельности педагога создать условия для формирования знаний об особенностях звуков [ч,], [щ,] как всегда мягких,  развития навыка правописания слов с сочетаниями чу-щу, ча-ща в сильной позиции (под ударением); способствовать развитию памяти, речи, мышления, воспитанию прилежности, культуры учебного труда.Предметные: научатся различать только твердые и только мягкие согласные звуки, писать слова с сочетаниями чу-щу, ча-ща, жи-ши в сильной позиции (под ударением), определять ударный слог. Метапредметные: Регулятивные – умеют выполнять учебные действия в устной и письменной речи, в уме в соответствии с установкой (инструкцией) учителя или по алгоритму; Познавательные – анализируют изучаемые факты языка с выделением их отличительных признаков; Коммуникативные – принимают участие в работе парами, ориентируясь на общепринятые правила сотрудничества. Личностные: проявляют положительное отношение к школе и учебной деятельности.