Класс:1 класс   Предмет: Русский язык   Тип урока: урок открытия и первичного закрепления новых знаний   Тема урока: «Ударение»   Цель: создание условий для изучения особенностей русского ударения.   Задачи: 1.      Осмысление  понятия «ударение». 2.      Формирование умения различать в словах ударные и безударные слоги. 3.      Знакомство со свойствами русского ударения.   Общеклассное оборудование: компьютер; интерактивная доска SMART Board; мультимедийный проектор; электронное приложение к уроку, разработанное в редакторе Notebook10.   Технология построения урока: Технологии развивающего обучения: 1)Технология проблемного обучения 2)Технология исследовательского обучения 3)Коммуникативные технологии   Методы работы, используемые на уроке:         Использование игровых приёмов          Постановка проблемы и организация поисковой деятельности         Исследовательское задание         Организация процесса сравнения         Сопоставление фактов, формулирование вывода          Представление ученикам различной точки зрения на проблему, высказывание собственной точки зрения          «Блочная» компоновка материала         Использование заданий, требующих творческой деятельности от учеников         Обращение к личностному опыту детей в ходе объяснения материала         Самостоятельный способ разрешения противоречия учащимися   Планируемые результаты: Предметные: правильно определять ударение в слове; оформлять предложения на письме; каллиграфически правильно писать.   Метапредметные (универсальные учебные действия, формируемые на уроке):         Личностные: Работать по плану, инструкции.         Познавательные: Умение проводить сравнение, обобщение; строить логическое рассуждение, включающее установление причинно- следственных связей; делать выводы в результате совместной работы.         Коммуникативные: Оформлять свои мысли в устной форме; доносить свою позицию до понимания других; слушать и понимать речь других.         Регулятивные: Приходить к общему решению в ходе совместной деятельности; усвоение норм поведения в общественных местах.