Каждому человеку в жизни предстоит отправить немало писем.Письма бывают разные: деловые, дружеские, поздравительные, письма в газету.Чаще всего мы пишем письма близким, родным, чтобы поделиться своими мыслями, чувствами,переживаниями.Но всегда ли мы знаем, как правильно писать?Данный материал может быть использован учителями начальных классов в рамках школьной программы на уроках развития речи по русскому языку в 3 классе.Писание писем- самый, самый, так сказать, неизбежный вид деятельности всякого грамотного человека.Письма сами по себе представляют благодатный материал для упражнений и изложения мыслей, так как они совмещают в себе и повествование, и описание,и различные рассуждения, оценки.Тема моего урока «Тексты разные нужны».Цель урока-ознакомление обучающихся со структурой письма и его этикетными особенностями,с текстом фронтовых писем, их содержанием.О письмах военных лет мы говорили на страницах устного журнала «Время доброты и милосердия»,читали наизусть стихи, показ сценки о трудной работе почтальона в годы войны,  чтение писем  из архивного материала.С разрешения взрослых членов дети принесли на наш урок письма, которые хранятся в их семьях как память, как частичка истории родственных отношений, как образец эпистолярного жанра, на котором можно и нужно учиться. Я предложила ребятам  составить текст поздравительного письма ветеранам Великой Отечественной войны.Причиной написания письма-поздравления является  великий праздник- 9 Мая-День Победы. Мы всегда будем помнить о тех, кто сберёг для нас прошлое и подарил будущее.Данный урок -только начало исследовательской работы ребят.Продолжением данной работы будет сбор материала о героях-астраханцах, участниках  Великой Отечественной войны,изучение стихов,разучивание песен на военную тематику.