Урок первичного усвоения новых знаний и способов предстоящей учебной деятельности. Урок комбинированного типа. Во время выполнения задания, учащиеся испытывают затруднения в определении падежа, появляется противоречие. Используя технологии развивающего обучения и учебного диалога, учащиеся находят способы различий между падежами, составляют алгоритм рассуждений и действий,  сравнивают свои выводы с правилом в учебнике, выполняют задания для формирования умения применять алгоритм при определении падежа.