Цель  урока: установить условия, при которых используются обстоятельства. Задачи  урока: 1) содействовать поиску ответа относительно условий, при которых используются обстоятельства;  2) продолжить формировать навык грамотного письма; 3) развитие интереса к предмету через формирование познавательных мотивов, метапредметных связей; 4) способствовать саморазвитию личности через различные типы заданий (от простого к сложному). Тип урока: обучающий. Изучение материала происходит с использованием универсальных учебных действий: общеучебных – работа с информацией; целеполагание; рефлексия; выбор эффективных способов решения учебной задачи; метапредметных – связь с физической культурой; личностных и коммуникативных. Форма организации учебной деятельности: работа в парах, частично – поисковая, самостоятельная работа, наблюдение. Методы: беседа, учебно – практическая деятельность, конструирование предложений и текста. Оборудование: рабочая тетрадь, учебное пособие, мультимедийная доска. Метапредметные связи: физическая культура. Образовательные результаты: на уроке формируется четкое представление о том, от какого слова зависит обстоятельство, что обозначает, на какой вопрос отвечает, чем может быть выражено; происходит обучение школьников умению применять знания через различные типы заданий. Дома продолжается формирование навыков работы с предложениями.