Цель урока: научить детей различать однозначные и многозначные слова. Задачи урока: формировать универсальные учебные действия Структура урока: Повторение (лексический словарный диктант). 2. Новая тема (постановка проблемы, поиск решения, выражение решения). 3. Закрепление (работа со словарём, выполнение упражнений, игра «Кто о чём подумал?», творческая работа). 4. Итог урока. Реализация дифференцированного обучения: Задания предлагаются детям в игровой форме, они быстро сменяют друг друга, яркие, запоминающиеся. Выбранные методы и приёмы соответствуют характеру и содержанию учебного материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся.