Конспект урока по швейному делу в 7 классе коррекционной школы VIII  вида   Тема: Обработка вытачек, боковых срезов юбки.                      

            На уроке поставлены цели:       

            -совершенствовать знания и умения учащихся по обработке вытачек и боковых срезов в поясном изделии.

           -корригировать мышление учащихся через включение в урок упражнений и заданий на сравнение, обобщение;

            -развивать координацию движений, мелкую моторику кисти и пальцев рук,

            зрительную память через включение в урок заданий практического характера;

             -развивать умение производить самоанализ своей деятельности;

            -воспитывать положительную мотивацию к выполнению практических работ,

             стремление к аккуратному выполнению ручных и машинных работ.                                                                                                  Для реализации поставленных целей на уроке применяется различная наглядность: натуральные образцы,технологическая карта изготовления юбки, пооперационная карта обработки вытачек, стачного шва, карточки с планом работы, карточки с терминологией, чертеж юбки, карточки с мерками.                                                                   

Начинается урок с актуализации знаний учащихся, где ребята учатся сравнивать, анализировать, отвечая на поставленные вопросы. Работают с образцом, составляют план пошива юбки по технологической карте, развивая память и мышление. В форме игры «Да-нет» вспоминают правила безопасной работы с инструментами, необходимыми для шитья. Кроме этого, во время урока соблюдается охранительный режим, с ребятами проводятся гимнастика для глаз, пальцев рук и физкультминутки. Учащиеся знакомятся с технологией обработки вытачек, используя пооперационную карту, организуется словарная работа, записывается в рабочие тетради специальная терминология, выполняется практическая работа. Закрепление изученного материала проходит в форме соревнования «Блицтурнир». При подведении итога урока учащиеся проводят самоанализ выполненной работы. Анализируют свою работу согласно требованиям к качеству выполнения обработки вытачек,стачного  шва,оценивается  работа учащихся на уроке. Игровые технологии на уроке развивают у ребят интерес к изучаемому предмету, формируют знания и умения по швейному делу.