Данный урок разработан в системно-деятельностной парадигме, обеспечивающей организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся и направлен на формирование понятия о наречии как части речи и умения отличать наречие от омонимичных частей речи. Урок позволяет закрепить знание этапов  учебной деятельности, их содержание, тренировать умение самостоятельного осуществления учебной деятельности  под руководством учителя. Учащиеся на данном уроке получают возможность самостоятельно формулировать учебные цели и задачи, планировать деятельность, решать учебные проблемы, делать выводы , осуществлять самоконтроль и самооценку.