Урок по теме "Еда" 3 класс углубленное изучение английского языка.

  Согласно плану реализации ФГОС творческая группа, состоящая из Архангельской Юлии Львовны и Каюровой Ольги Владимировны, учителей английского языка МОУ СОШ №36, осознала необходимость начать работу над демонстрационным материалом по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка.

  Фокусом нашей работы стало изучение теоретического материала – «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», написанной учителями начальных классов нашей школы. Также, нами был проработан лекционный материал старшего преподавателя кафедры дошкольного и начального образования ГОУ ЯО ИРО Петровой Л.А.

  Целью нашей работы было показать формирование УУД на одном из уроков английского языка на начальной ступени обучения. Для упрощения понимания теоретического материала нами была создана компьютерная презентация, в которой была представлена номенклатура УУД применительно к урокам английского языка.

На основе изучения номенклатуры универсальных учебных действий мы составили карту  «Виды универсальных учебных действий", в которой были представлены виды УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные и подробно описан каждый вид действий.

Следующим этапом нашей работы была разработка урока английского языка в 3 классе (углублённое изучение), который также может быть проведён в  5 классе (базовый уровень). 

Цели урока:

- развивать умения аудирования и говорения по теме «Еда», используя активную лексику по теме и простое прошедшее время глагола “TOEAT”;

- развивать умение выражать и обосновать своё мнение;

- в ходе урока осуществить формирование УУД.

Урок включал в себя просмотр аутентичного мультипликационного фильма “TheVeryHungryCaterpillar” и стадии работы над поставленными целями до, во время и после его просмотра. Урок представлен в виде компьютерной презентации, где выделены все этапы работы.

Поскольку целью урока было показать формирование УУД у обучающихся (а во время нашего «Мастер-класса» в роли обучающихся выступали учителя Ярославской области), в качестве раздаточного материала нами была разработана карта для заполнения, имеющая следующие разделы:

- формируемые навыки и умения

- этапы урока

- формируемые УУД (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные).

Учителя, следуя этапам урока, находили соответствующие УУД согласно заданиям и этапам работы над видео фрагментом и соотносили их с ранее выданной таблицей номенклатуры УУД.

Наша творческая группа заранее проанализировала, выделила и заполнила подобную таблицу с формируемыми универсальными учебными действиями, чтобы предоставить полную информацию учителям, работающим с картой для заполнения.

В результате нашей работы учителя получили возможность практики в определении универсальных учебных действий на разных этапах урока английского языка и получили более подробную теоретическую и практическую информацию по теме «Формирование УУД на уроках английского языка».