""Описание материала:

"РОДИНА (Отечество, мать, родные, народ, язык, природа, дом, патриот, Отчизна, улица, школа, друзья ...) Задание шестое. Путешествие продолжается.

"Проверочная работа "«Кодовый" "диктант».  С помощью комбинации «буква – цифра» укажите крылатые выражения, фразеологизмы, значения которых поясняются: А.То, что порождает ссору 1.Маминкин сыночек Б.Уязвимое место 2.Ни свет, ни заря В.Несамостоятельный человек 3.Яблоко раздора Г.Дети богатых людей 4.Ахиллесово пята Д.Бывалый человек 5.Не разгибая спины Е.Очень рано 6.Троянский конь Ж.Дар врагу с целью его погубить 7.Золотая молодежь З.Очень много работать 8.Стрелный воробей

""Задание седьмое. " Творческая работа.Написать эссе по теме «Природа родного края»,используя ССП.Просмотр видеоролика «Природа Казахстана». Грамматическая тема: Сложносочиненные предложенияЛексическая тема: Путешествие по родному краюЦели урока: а) образовательные: закрепить и углубить знания, умения и навыки о ССП, выделять виды ССП, союзы, составлять их схемы, ставить в них знаки препинания и использовать такие предложения в речи; б)развивающие: совершенствовать умение классифицировать ССП по значению и союзам, анализировать различные виды ССП с точки зрения структурной и смысловой организации, функциональной предназначенности; в)воспитательные: воспитать любовь и бережное отношение к природе родного края, к Родине.

"Тип урока: урок закрепления, совершенствования знаний, умений и навыков

"Вид урока: урок - путешествие

"Метод: практический, частично – поисковый,тестирование, словесный

"Оборудование: асtіvоd, интерактивная доска, видеоролик, отпечатанные тексты, смайлики, стикеры