Тема урока: Обычаи и традиции казахского народа Цель урока: формировать знания учащихся о казахских традициях и обычаях; прививать учащимся интерес к культуре казахского народа; воспитывать у учащихся уважение к нравственно-духовной культуре своей страны, своего народа; расширять знания детей об истории и культуре казахского народа через изучение праздников, традиций. Методы: беседа, рассказ, объяснение, игра, упражнение, практическая работа. Оборудование: иллюстрации формата А3, тюльпаны с надписями компонентов «наурыз-коже», плакат с изображением города и села, плакат с изображением контура территории Казахстана с надписью «Наурыз. Кутты болсын!», у детей на столах перфокарты, стикеры 2-3 видов. Ход урока 1.Организационный момент - Поприветствуйте друг друга, улыбнитесь гостям и тихонько садитесь на места. 2.Проверка домашнего задания С какой темой мы познакомились на предыдущем уроке? («Город и село») Работа по рядам. Записать на стикерах: 1 ряд и 1 вариант 2 ряда отличие города от села; 3и 2 вариант 2-го ряда – отличие села от города. (учащиеся зачитывают то, что записали и крепят стикеры на плакат.) - Что же может быть общего у города и села? (Ответы детей: Жители сел и городов работают и отдыхают, отмечают праздники, чтят традиции своего народа) 3.Определение темы урока и целей Расшифруйте слова: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 у д ц р т ч а ы и о б н 12 7 4 10 2 12 8 1 5 4 7 2 9 3 9 9 9 10 11 8 6 7 9 - Какова же тема нашего сегодняшнего урока? - Определите его цель? И на селе, и в городе чтят и традиции и обычаи своего народа. Какие ассоциации возникают у вас со словом «традиция»? Традиция: семья, народ, обычай, обряд, ……… 4.Работа по теме урока Что же такое традиции и обычаи? (У учащихся на столах на перфокартах определение «традиции» и «обычая» Учащиеся самостоятельно знакомятся с понятиями и отвечают на вопрос учителя.)